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Tema: Jugueterias
El juego es una parte intrínseca de la actividad humana. Jugar es sano,
genera relaciones, y cuando niños, es la actividad más placentera a través
de la cual nos comunicamos con el mundo.
El Juguete
Un juguete es un objeto para jugar y entretener, generalmente destinado a
niños (y niñas), adultos o ambos. Ciertos juguetes son apropiados también
para animales domésticos, en especial perros y gatos, existiendo incluso
variedades de juguetes creados específicamente para ellos. Los juguetes
pueden ser utilizados individualmente o en combinación con otros. Ciertos
juguetes son asociados con épocas históricas o culturas particulares,
mientras que otros aparentan poseer popularidad universal.
Los juguetes para niños y niñas suelen diferir en temática, teniendo por lo
general un reflejo en la vida adulta de su propia cultura. Así, por ejemplo,
muchos juguetes para niñas representan tareas adultas típicamente femeninas,
tales como la crianza (muñecas); mientras que muchos juguetes para niños
incluyen típicamente elementos bélicos o de acción: armas, automóviles,
caballos.
Los juguetes pueden clasificarse de muchas formas.
1) De acuerdo al grupo de edad al que están destinados se clasifican como:
Juguetes para bebés. No hay diferencias sustanciales de género, más que por
el color u otra característica más bien destinada a los no bebés que
interactúan con el bebé y el juguete.
Juguetes para niños y niñas. Se entiende que son para niños y niñas no bebés
y hasta la adolescencia.
Juguetes para todas las edades. Generalmente excluyen a los bebés, pero
sirven para toda edad y son excelentes para la convivencia multigeneracional,
como es el caso de la convivencia familiar.
Juguetes para adultos. Se conoce así a los que están destinados
exclusivamente para adultos y por lo común son de tipo sexual o eróticos.
2) Por el lugar en el que se juegan tenemos:
Juguetes de mesa
Juguetes informáticos, mejor conocidos como videojuegos
Juguetes para exterior (cometas o papalotes, pelotas...), entre otros
3) Atendiendo al tipo de juguetes encontramos:
Juguetes educativos
Juguetes bélicos
Juguetes eléctricos, entre otros
4) De acuerdo a la capacidad que más desarrollan en los niños pueden
clasificarse en:
Afectividad. Se trata de juguetes de tacto suave, armonía de colores o
sonidos; tal es el caso de peluches, muñecas de trapo, etcétera.
Inteligencia. Tales como:
Juegos de mesa: ajedrez, backgammon, damas, dominó, lotería, memorama...
Juegos de cartas: familias, parejas...
Juegos de identificación y memorización
Motricidad fina. Ayudan a desarrollar la habilidad de las manos
Construcciones de piezas
Juegos de pintar y dibujar
Juguetes de encajar
Puzzles y rompecabezas
Motricidad global
Pequeños vehículos: cochecitos, bicicletas, triciclos
Pelotas, balones, futbolines...
Sociabilidad. Se trata de juegos que imitan escenas propias de la actividad
de los adultos
Cocina, plancha, coches de muñecas, otras labores del hogar
Instrumentos musicales
Juegos de comunicación
Función del juguete:
En general un juguete, tiene por objetivo la recreación, sin exceptuar otras
funciones como la formación, el aprendizaje, el desarrollo o estimulación de
los aspectos intelectual, psicológico, sensorio-motriz y de convivencia
social, entre otros. Es en los niños en que el juguete es un concepto
imprescindible y en el que toma su máximo valor en el contexto del
desarrollo humano. La función del juguete en los niños es la de apoyar el
desarrollo de múltiples aspectos de éste, tanto el físico como el
psicológico. Es a través del juguete que los niños exploran, descubren,
aprenden e interactúan con múltiples objetos y problemas que forman una
parte importante de su adecuado desarrollo como individuos.
Historia del Juguete:
Desde que el hombre apareció en la faz de la tierra se convirtió en un ser
curioso y probablemente juguetón. La pregunta surge sola: ¿cuál habrá sido
el primer juguete de los niños de esa época de la historia de la humanidad?
Si, como se podría pensar, vivían en cavernas, lo único que podían tener a
la mano serían unos cuantos guijarros, que vendrían a ser las primeras
canicas; algunos huesos restos de antiguas comidas y algunas ramas. Esto,
por cierto, no es sino una presunción pero bien vale la pena hacer el
ejercicio de imaginar esa escena. ¿Esto, de por sí, es también un juego, o
no?
Como se habrá podido apreciar es prácticamente imposible determinar el
origen de los juguetes, pero se sabe que ya en el antiguo imperio romano los
niños se divertían con muñecas de marfil, en el Egipto de los faraones
tenían también pequeñas estatuillas y animalitos, y en el Perú pre-inca
existían muñecas de trapo.
En sus primeros pasos, el juguete era artesanal e incluso en ocasiones eran
los propios niños quienes los fabricaban, generalmente buscando imitar
objetos de la vida real. La revolución industrial dio un vuelco en la
fabricación de estos artefactos de diversión y la evolución de la tecnología
permitió crear objetos cada vez más parecidos a los reales para la
distracción de los niños. Fue a partir de entonces que la diversión de los
niños comenzó a ser mediada por el mercado.
En la segunda mitad del siglo XX, el desarrollo de la tecnología electrónica
permitió la invención de artefactos cada vez más sofisticados como coches
eléctricos y a control remoto y las muñecas parlantes. De esta época es
también el desarrollo de los populares videojuegos que tanto han
evolucionado, haciéndose cada vez más reales y emocionantes.
Sin embargo, el adelanto ha traído consigo una serie de desventajas. Los
niños de la primera mitad del Siglo XX, que ya accedían a la televisión
podían “jugar al doctor” con sus respectivos juguetes porque veían al la
pantalla chica; “a los vaqueros e indios” con caballito de palo, sombrero y
pistolas y penacho de plumas; “a la guerrita” con soldaditos y con
dinosaurios cuando la versión japonesa de Godzilla llegó a la televisión
junto con Ultraman. Las niñas jugaban a la comidita, con vajilla de loza
china y cocina de aluminio, rodeadas de muñecos; a la costurera con máquina
de coser incluida; al maquillaje con cosméticos simulados incluidos; y a
otros juegos como las ligas,las rondas y los cantos.
Con respecto a los juegos mixtos que no intervenían juguetes podemos
destacar San Miguel; El Lobo; Las escondidas; Encantado;…etc.
El común denominador de los juegos mencionados tenían un ingrediente: la
imaginación que ha ido quedando de lado por el auge de los juegos modernos
electrónicos, mucho más fríos y que se inclinan más por la estrategia,
asunto que antes se usaba solamente para jugar ajedrez.
Influencia de la mercadotecnia
Desde los años 60, en Estados Unidos y Europa, la mercadotecnia comenzó a
poner atención en los niños como consumidores, por el acceso que tenían al
dinero y por la influencia que ejercían sobre sus padres.
En la actualidad muchas películas, programas televisivos, historietas,
libros y equipos deportivos incluyen juguetes en sus líneas oficiales de
mercadería.
Éstos consisten generalmente en modelos en miniatura de personajes u objetos
(vehículos, edificios, accesorios, etc.) asociados a sus respectivas
temáticas. A veces se hace una distinción en los modelos basados en
personajes antropomórficos entre las llamadas figuras de acción (destinados
a los niños varones) y las muñecas (enfocados a las niñas),
independientemente de si el modelo en cuestión representa un personaje
femenino o masculino.
Materiales de los juguetes
Las culturas originalmente derivaban los materiales de la naturaleza para la
elaboración de juguetes sencillos; desde la madera, las hojas de maíz y
semillas, hasta las piedras, y vísceras de los animales.
En el desarrollo de los juguetes se incorporó la tela y otros materiales de
simple proceso, como lo son algunas tintas.
Posteriormente, aparecieron los juguetes metálicos, hechos de hojalata o
latón.
Actualmente, los avances en el área química y de manufactura han permitido
la elaboración de productos de materiales sintéticos, así como lo es en la
inyección de plástico para la alta producción de figurines, juguetes
completos ó parciales, además de una gran diversidad de objetos. Los
estándares modernos en la industria requieren, por razones preventivas de
salud, que los materiales no sean tóxicos y que el diseño de juguetes
considere la dureza de los materiales, con el fin de ser más seguros ó menos
peligrosos; esto último es evidente en juguetes esponjosos y de tela hechos
para infantes.
Por ejemplo, la pelota, considerada por muchos como el mejor juguete,
durante el transcurso del tiempo, ha sido creada del producto natural del
hule, del estómago de la cabra, de combinaciones de materiales que incluyen
el cuero, y también se ha fabricado de plástico y otros materiales
sintéticos.
Juguetes de madera: (matraca)
Juguetes de latón
Juguetes de papel y Origami: (avión de papel)
Juguetes de tela y muñecas de trapo: (títere, osito de peluche)
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